Tema de actualidad

¿Por qué el 4% para la educación?

Para estos días se ha renovado el debate sobre la necesidad de aplicar el 4% del PIB (Producto Interno Bruto) para la actividad educativa en el país. Las causas son diversas, sin embargo las más visibles radican en el bajo desempeño mostrado por nuestros estudiantes en los distintos niveles del sistema, así como las precariedades padecidas por el magisterio nacional en lo salarial y seguridad social. La sociedad dominicana observa con preocupación la calificación real del alumnado, pues se encuentra entre los 5 países con menos índice del desempeño en las 4 áreas de la enseñanza.

Esta realidad no es fortuita, pues la calidad debe ir de manos con la inversión y aunque se reconoce un esfuerzo por parte de las autoridades de ir mejorando el sistema educativo existente, no se ha hecho lo suficiente para lograrlo.

Si hacemos una comparación con los países del área (Centroamérica y el Caribe), nos daremos cuenta que la inversión en la educación se sitúa en un 4% y hasta más de su PIB, a pesar de tener un crecimiento económico menor al de la Republica Dominicana.

En un estudio realizado por el Centro Montalvo, el gasto del gobierno en asuntos no prioritarios, (gastos de representación, hoteles, celulares, vehículos de lujos, viajes, seminarios, entre otros), (11%), son mayores a los realizados en la inversión social, (Educación, salud, seguridad social y ciudadana, transporte, vivienda, etc.), (7%). Como se nota, con una inversión así, se hace difícil el progreso de un país.

El Presidente de la Republica, refiriéndose al caso, argumenta la “coexistencia de una filosofía definida” o un plan bien instrumentado para invertir los recursos del 4%, sin embargo, si desde la promulgación de la actual Ley General de Educación, la 66´97, se hubiese aumentado la partida educativa a partir del crecimiento sostenible de la economía dominicana, hoy fuera una realidad este clamos nacional.¿En qué se invertiría el dinero procedente del 4% del PIB para Educación?

A pesar de la afirmación externada por el Ministro de Educación, Licenciado Melanio Paredes, quien señala que la calidad o buen desempeño educativo no guarda necesariamente la inversión en esa área, presentó una serie de medidas a tomar en cuenta para revertir la situación actual de la educación partiendo de la inversión del 4%.

1-Extender la cobertura del nivel inicial hasta los 4 años, con el propósito de mejorar la base para llegar al primer ciclo de básica.
2- Agregar un 5to grado al nivel medio, con el fin de fortalecer el desempeño de cada alumno en las Matemáticas, Lengua Española, Ciencias Sociales y las Naturales.

3-Llevar la televisión educativa a los centros de trabajo escolares con la entrega de data show y material de apoyo para su complementación.

4-Crear una tanda única en todo el territorio nacional con un horario de 8:00 A.m. a 3:30 P.m. dejando el tiempo sobrante para la planificación y preparación de los materiales necesarios para la práctica del día siguiente.

5-Construir mayor cantidad de aulas en toda la geografía con el propósito de disminuir la sobrepoblación de estudiantes en las escuelas.

6- Nombrar trabajadores sociales en cantidad suficiente para darle seguimiento a la asistencia diaria del estudiante y a la participación de la familia como corresponsales del proceso.

7-Crear centros educativos especiales para adolescentes embarazadas, pues por su condición requiere de una asistencia distinta.

8-Instalar computadores con Internet en las aulas de las escuelas para mejorar su competencia.
9- Dotar las aulas de los materiales didácticos necesarios y actualizados como elemento de apoyo al trabajo docente. 10-Preparar un programa serio de capacitación para docente, directivos y técnicos de educación.

11-Adecentar el salario del maestro, dotándolo de un salario profesional, el cual ha de ser reajustado de acuerdo a los niveles de inflación de cada año.

12-Mejorar la calidad del “Desayuno o Merienda Escolar”, para evitar los escándalos constantes de este importante programa.

13-Organizar un verdadero programa de alfabetización con accesoria cubana para reducir el alto índice de analfabetos existentes en el país.

14-Asegurar viviendas dignas al magisterio nacional en lugares cercanos a sus centros de trabajo, a través de un programa financiado a lo largo plazo.
15- Crear el bachillerato comercial en los liceos del país para capacitar en las  distintas áreas a nuestros bachilleres, contribuyendo de esa manera con la reducción del desempleo imperante.