Planificación

Planificación de clases.

CENTRO EDUCATIVO: Aldea  Juvenil

REGIONAL: 08

DISTRITO: 04

ASIGNATURA: Ciencias  Sociales

PROFESORA: María del Carmen  Rodríguez

TEMA: La provincia  a la que pertenece mi municipio

CURSO: tercer grado

FECHA: 19-7-10

Propósitos:

1        Identificar la provincia a la que pertenece mi municipio.

2        Reconocer como está formada la provincia a la que pertenezco.

3        Determinar  la importancia de la provincia y municipio.

Conceptuales:

1        La provincia.

2        El municipio.

Procedimentales:

1         Identificación  de la provincia a la que pertenezco.

2        Reconociendo  las provincias y municipios.

3        Determinación de la importancia de la provincia y municipio.

Actitudinales:

1        Valorar la provincia y municipio.

2         Cuidado del municipio.

3        Respeto por las opiniones propias de las personas en relación al tema.

Actividades.

Primer momento:

·         La maestra inicia la clase con la dinámica la casa mía es así así  (ver anexo).

       Formando  un circulo con los/alumnos para motivarlos con el tema a tratar, luego  socializa los propósitos del tema.

·          la maestra coloca  un mapa en el mural  preguntándole  a los/as alumnos/as. ¿qué observan?

·         ¿Qué es lo que conforman el mapa?

Segundo momento:

·         La maestra al notar que los conocimientos previos fueron amplios

·         Luego le pide a los  alumnos que formen una fila para que identifiquen donde está ubicada la provincia a la que pertenecen.

·         La maestra  enumera los niños del 1 al 5 para distribuirlos y formar equipos y por cada  equipo  les asigna  que dibujen el  mapa  y que al lado le contesten lo siguiente: ¿qué forman la provincia a la que pertenezco?  ¿identificar la provincia a la que pertenezco? Y la importancia de la provincia  a la que pertenezco. Luego de haber terminado esta actividad la maestra socializa con los alumnos el contenido con las ideas principales.

Tercer momento:

·         La maestra le asigna la tarea con ayuda de sus padres:

·         ¿a que provincia pertenece mi municipio?

·          ¿cuántas provincias hay?

·          ¿Cuántas provincias  tiene la región  cibao central?

 Luego la maestra le pregunta:

·                     ¿Qué aprendieron hoy?

·                      ¿Cómo se sintieron?

·                     ¿Que le pareció la clase?

Recursos:

1        Lapicero.

2        Cuaderno.

3        Mapa.

Evaluación:

·         Participación  activa de las/los alumnos.

·         El trabajo en Equipo.

·         Disposición Para realizar la actividad.

·         Claridad con que responden las preguntas.

·         Coherencia en la escritura.

(Anexo)

Inicia así con el dedo miñiqui: yo tengo una casa que es así, así y sale el humo asi, asi, y toco así, asi y limpio los Zapatos asi, asi.

Luego con el dedo  miñica junto con el andular se sigue cantando yo tengo una casa que asi, asi  y sale el humo asi, asi y toco asi, asi y limpio los Zapatos asi, asi.

Y asi susecivamente se hace con los  cinco dedo  pero mientras uno le aumenta un dedo, más rápido se canta y se hace la mímica con las  manos .